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用色彩画心情
阔展?|?教学课例?|?2019-9-26 13:01:38??|? 收藏??|??阅读11次


教材分析:本课意在让学生对色彩代表的情感能有初步的感受,并运用色彩表现自己的心情。是低年级教材中比较纯粹的色彩练习课程

学情分析:二年级学生思维活跃不受拘束,表现欲强,绘画技法稚嫩。

教学目标:

知识与技能:认识色彩能表达心情,初步学会用不同的点、线形式表现色彩,体现自己不同的情绪。

过程与方法:通过观察不同的色彩组合,感受色彩与情绪的联系。尝试运用绘画的方式表现聆听到的不同音乐,理解点线能帮助表现情绪的强弱。

情感态度价值观:通过绘画表达与宣泄自己的情绪,讲述自己的心情故事,聆听他人的心情,培养交流能力,增加同学间的友谊。

教学重点和难点:

教学重点:运用色彩表现心情

教学难点:使用不同绘画形式表现

教学设计思路:

本课主要通过观察色彩,直观的感受色彩与情绪的关系。通过聆听不同强弱情感的音乐,引导学生讨论发现点、线等不同的组织形式、排列方法对心情表现的帮助。

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教学过程:

一、??????????? 交流与体验:

师:同学们,你们现在的心情如何?

生:……

师:老师希望大家都能天天拥有好心情,但是呢,生活中往往会发生很多事,有些让你高兴,有些让你难过。

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二、??????????? 感受与欣赏(心情与色彩)

1.这里有两位同学,你觉得他们两画出的苹果会一样么?

猜一猜:会有什么不同?

小结:不同的色彩可以表现不同的心情

2.想不想学会用颜色来表现自己的心情?

揭题:用色彩画心情

3.色彩与心情:请学生根据看到的色彩,改变自己的表情。

为色条选择合适的表情

?????? 小结:明亮鲜艳的色彩适合表现好心情,灰暗的色彩适合表现坏心情

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三、??????????? 分享与发现(音乐与线条):

1.听音绘画:感受四段不同的音乐,试着运用线条或图形表现乐曲的情绪

2.分享:展示学生的作品,分析线条运用的共同点和规律。

哪两段音乐的线条比较相似?

3.小结:规律、整齐、变化小的图画适合表现情绪较弱的心情

跳跃、杂乱、变化大的图画适合表现情绪很强的心情

4.交流:什么样的事情能让你的心情有一点变化?

????? 什么样的事情能让你的心情变化巨大?

5.统一主题内容,教师与学生共同示范

6.名画欣赏:欣赏大师的作品,感受色彩与线条的巧妙运用。

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四、??????????? 创意与创作

1.作业要求:

一星:运用色彩,结合线条与形状表现自己现在的心情。

二星:回忆最近发生的一件事,绘画出自己当时的心情

三星:同一内容,运用不同的配色,表现出不一样的心情。

2.欣赏同龄人的作品

3.学生作业

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五、??????????? 展示与评价

1.作品展示

2.自评与互评

3.教师评价

六、??????????? 拓展

颜色的语言:进入色彩宝宝的房间后试着讲出自己的感受

小结:不同色彩能给人不同的感受,合理运用色彩能让我们的生活变得更舒适美好。

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